每天都要写作业，你的作业起作用了吗？

  先把书看透，再动手做作业。做作业前，首先温故有关的知识，回顾概念，掌握要求，了解有关的注意事项，明确学习的目的，把握解题的规范化要求，然后再动手做作业，就心中有数，达到巩固目的，强化了知识，提高了能力。

  但事实上，我们许多同学没有这个好习惯，拿到题目就做。这样，首先是速度慢，效率低。另外，由于概念不清，有的概念理解错误，做了题目起不到应有的作用，甚至还有反作用，巩固了错误，在相应方面形成了一个顽疾，为以后学习埋下后患。

  不少同学把作业拿过来就写，不假思索，不经过审题，想到哪就写到哪，导致思路混乱，写着写着就进行不下去了。审题是我们解题的前奏工作，不可忽视，在解题前必须审清题意，分析条件和结论，并且根据条件和结论进行联想：以前遇到过类似或者部分类似的问题吗？当时是用什么方法解决的？在这里还有效吗？

  有些同学可能认为，理科题目确实应该先审题，看清条件后进行解答。但是文科题目就可以直接写答案了吧，毕竟都背过呢！其实，遇到文科类题目也需要经过审题、梳理思路和填写答案这些步骤。很多文科同学都有这样的经历：自己的答案写了半页纸，可能只得了2分，隔壁学霸，只写了有4条，就几十个字，满分。这就是答题思路清晰和混乱的区别。理顺答题思路，文科题目才能做得又快又好。

  经常有同学抱怨，作业太多，做不完了，有的同学为应付还不惜抄袭作业。但是同样的作业量，仍然有同学会早早做完，还能做些其他的练习，完成后还能有时间看看小说、看看电视。其实并不是写作业的时间不够，大部分是时间的安排和利用出了问题。

  觉得作业多，很辛苦的同学，写作业通常是“弹性工作制”：想做就做些，不想做就玩会儿；或者慢条斯理，认为时间还有的是，等会再完成。这样一来，八成是玩的时间把作业时间“弹”走了，直到该睡觉了，才发现作业还没写完，再开始补作业 ，导致自己不断晚睡，第二天学习也没有效率。

  然而那些作业应对自如，甚至还有余力的同学，都有这样的共同特点：一是他们做作业限时完成，不拖拉，干净利落，遇到困难，待各项任务基本完成后，再进行钻研。另一方面，他们拿到问题，常常是立即投入战斗，而不是去想今天有多少作业，需多少时间，难度是否太大，能不能完成得了等等。他们遇到难题是先能做多少就做多少，能解决到什么程度就解决到什么程度，当解决了问题的部分时，常常会闪出好念头，悟出问题的解决方案。所以，作业在限定的时间内完成，十分重要。  

  我们总是倡导学习不能用题海战术，但是题海战术既然存在，就必然有它的道理，不能全盘否定。只是这种方法效率不高，弊端也十分明显，需要改进。

  首先要反思题意，总结题型。前面已经介绍了审题的重要性，这里不再详述。

  其次要反思错误。要用批评的眼光去看待自己的解题过程，看看思路是否有问题，概念使用是否正确，计算是否有失误，思考是否周密等等。有时需要从不同的角度去思考，不同的方法去演算更能发现问题。千万别把检查答案当成“自我欣赏”，那么肯定发现不了错误，发现不了错误当然就谈不上克服错误了。

  第三要反思方法，解完题后再思考，由于对这个问题的认识有了一定的高度，所以思考出的新方法常常更为简捷，在很大程度上能激励我们的信心，即使我们发现不了巧思妙解，在思考过程中我们回顾了相关知识，尝试了许多方法，收获其实并不少。